jueves, 11 de junio de 2020

Control Kahoot para comprobar lo que sabes de estadística y probalidad.


Hoy debes entrar a Classroom Matemáticas y hacer el control Kahoot sobre estadística y probilidad.
Piensa bien las respuestas antes de contestar, ten una libreta al lado para hacer las operaciones oportunas, pero recuerda que tienes entres uno y cuatro minutos para responder, dependiendo de la dificultad de la pregunta.

El control es importante hacerlo hoy, el viernes por la tarde desaparecerá sin opción a volver a hacerlo.
¡Mucha suerte!

Recuerda que debes entrar a Classroom para poder realizar la prueba.

miércoles, 10 de junio de 2020

Ficha de repaso estadística y probabilidad.

Hoy terminamos el tema de estadística  y probabilidad haciendo ejercicios en los que repasarás la moda, media, mediana... si tienes dudas consulta las fichas anteriores del blog en las que están todas las explicaciones.
Os recuerdo que ya queda un último esfuerzo y que hay que entregar las fichas a diario, algunos/as os faltan algunas fichas de esta semana y mañana es el control de este tema ¡ánimo que queda muy poco!


martes, 9 de junio de 2020

Probabilidad

Una de las características más especiales de los seres humanos, que nos diferencia del resto de animales, es nuestra capacidad de “predicción”, de anticiparnos a los acontecimientos que van a ocurrir. Muchas veces fallamos, pero otras muchas no y, esta capacidad, nos ha permitido llegar hasta donde estamos hoy, pudiendo predecir tanto peligros como oportunidades.
La probabilidad es el cálculo matemático que evalúa las posibilidades que existen de que una cosa suceda cuando interviene el azar.
Por eso es importante trabajarlo y aprender más sobre ello, aunque no va a ser difícil, porque forma parte de nuestro razonamiento innato. Mira, seguro que sabes resolver este problema:
Viendo este aparcamiento, ¿de qué color crees que será el próximo coche que salga del aparcamiento?
Efectivamente, podría ser amarillo, pero hay mucha más probabilidad de que sea rojo, porque hay muchos más coches rojos que amarillos. 6 de los 7 coches del aparcamiento son rojos.
Pero existe una probabilidad de que salga un coche amarillo, 1 de 7. Sin embargo, la probabilidad de que salga un coche azul es 0, porque ninguno de los 7 coches aparcados es azul. 

Ahora que ya sabes cómo funciona esto de la probabilidad, lee la ficha y como siempre, piensa bien tus respuestas antes de responder.



lunes, 8 de junio de 2020

Seguimos con estadística. Hoy, el rango.


Comenzamos la semana estudiando qué es el rango y cómo se calcula.

El rango es la diferencia entre el valor más alto y el valor más bajo en un conjunto de datos.
Observa.
Encuentra el rango del conjunto de datos: {12, 14, 18, 22, 30, 35}.
Para hacerlo, necesitamos encontrar la diferencia entre el valor más alto, 35, y el valor más pequeño, 12.
Ahora puedes continuar viendo este vídeo que ya comenzaste a ver la semana pasada con la mediana,  a partir del minuto 1:46 te explica cómo se calcula el rango. 
35−12=

A continuación haz la ficha, recuerda hacer las operaciones en tu libreta antes de completarla.



viernes, 5 de junio de 2020

Seguimos repasando contenidos básicos para la ESO.Hoy números enteros.

Como la pasada semana seguimos repasando contenidos básicos para primero de la E.S.O.
Hoy repasamos números enteros, al igual que la semana anterior no hay explicaciones, eres tú quien debes buscar la información  necesaria, es muy fácil y si tienes dudas pregúntame.
Feliz fin de semana, nos vemos el lunes.


jueves, 4 de junio de 2020

La mediana.

Hoy vamos a ver cómo calcular la mediana,es muy sencillo, solamente tienes que ordenar bien los datos de menor a mayor, y mirar si el número de datos es par o impar,fijarnos en el valor central o los valores centrales y después proceder a realizar las operaciones según el caso.

Lee detenidamente y mira el vídeo:

Mediana
  • Si nuestro nuevo compañero saca un 0


CodeCogsEqn (24)
  • Si saca un 5


CodeCogsEqn (24)
  • Si saca un 10


CodeCogsEqn (26)


Para arreglar problema anterior, vamos a ver cómo se halla la mediana.
Lo primero que hay que hacer (si no lo hemos hecho ya) es poner los datos en orden.

mediana

Y ahora buscamos el dato que está en el medio:

CodeCogsEqn (20)

¡Esa es la mediana!

Ahora vamos a hallar la mediana en los tres casos. Como ahora tenemos  26 datos y no hay ninguno en el medio, hacemos la media de los dos que estén en el centro.

mediana
CodeCogsEqn (23)
CodeCogsEqn (25)

Como ves, la mediana solo ha cambiado cuando saca un 10. Realmente es solo una coincidencia porque en general, la mediana no cambia mucho con datos alejados de la media… ¡pero en general no quiere decir siempre!


Ahora ya estás preparado/a para realizar la ficha de hoy, primero tienes un ejercicio sobre media y después varios casos para calcular media y mediana. ¡Ánimo!



miércoles, 3 de junio de 2020

La media y la moda.


En el post de hoy vamos a aprender dos conceptos básicos de estadística: la media y la moda.

Imagínate que preguntamos a todos nuestros compañeros de clase qué nota han sacado en matemáticas este trimestre. Como somos 25, obtenemos 25 datos:

mediana
Un poco complicado de entender algo, ¿verdad? ¿Qué sería lo primero que harías con estos datos? Yo lo primero que haría sería ordenarlos.

mediana
Ahora ya vemos algunas cosas: tengo muchos compañeros entre el 5 y el 6

mediana
y sólo han suspendido 7.

mediana
Pero podemos hacernos muchas más preguntas sobre estos datos que tenemos. La primera que se suele hacer es ¿se puede decir que mi clase saca, en general, buenas notas en mates o no? ¿Cómo decidimos esto? Con la media de las notas de la clase.Vamos a ver qué es eso de «la media»

Media
Para tener un buen resumen de un montón de datos, se suele utilizar la media, ¡a que lo has oído alguna vez! Para hallar la media tenemos que seguir estos pasos:
  • Contar cuántos datos tenemos. En nuestro caso tenemos 25 datos.
  • Sumar los datos.

mediana

  • Dividimos el resultado entre el número de datos.

mediana
Así que la nota media de la clase es 5.6. ¿Qué quiere decir esto? Quiere decir muchas cosas:
  • Que, en general, las notas de mi clase rondan el 5.6
  • Que somos una clase normal, tengo compañeros que aprueban con buenas notas y compañeros que suspenden, pero está equilibrado.

Pero lo importante es, que en vez de dar todos esos datos cuando hablamos de las notas de nuestra clase, podemos decir simplemente que la nota media es un 5.6

Vamos a imaginarnos ahora que llega un compañero nuevo. No sabemos qué nota va a sacar ¿qué crees que pasará con la media?
  • Si saca un 0, la media quedará en
mediana
  •  Si saca un 5, la media quedará en
mediana
  • Y si saca un 10
mediana
Fíjate en que si saca un 5, que está cerca de la media que teníamos antes, ¡la media casi no cambia! Pero si saca un 0 o un 10, que están muy lejos de la media, entonces cambia ¡dos décimas!

Entonces la media cambia mucho cuando llega un nuevo dato que se aleja mucho de ella. Para evitarlo, podemos usar otro dato parecido: la mediana.

Moda

La moda es sencilla de calcular, simplemente es el dato que más se repite. En el caso de las notas de los alumnos vemos que la nota que más se repite es el 5.

Mira este vídeo para comprenderlo mejor y después haz la ficha.




Lee detenidamente la ficha, haz las operaciones en tu libreta y copia los resultados: