¡Buenos días chicas y chicos!
Antes de comenzar con la actividad de hoy, os quiero recomendar que comprobéis sin estáis preparad@s para este nuevo reto.
Ayer tarde publiqué un juego de preguntas y respuestas en el que puedes comprobar tus conocimientos sobre las unidades de longitud, es importante que lo hagas y compruebes si eres un/una experto/a de las matemáticas.
Os recomiendo ir mirando el blog a menudo porque iréis encontrando materiales y juegos para reforzar lo trabajado de una forma divertida.
Como ya os he dicho , hoy comenzamos con las UNIDADES DE CAPACIDAD, miden el volumen que un cuerpo ocupa en el espacio, por ejemplo: el agua que contiene una botella, una piscina, la cantidad de leche que hay en tu vaso de desayuno...
Para entenderlo mejor quiero que veas este vídeo:
Una ves que has visto este vídeo, te informo que la forma de trabajar con las unidades de capacidad es exactamente igual que con las unidades de longitud, para pasar de unas unidades a otras vamos multiplicando o dividiendo por 10, 100, 1.000...según la unidad de medida a la que deseemos pasar.
La ficha para trabajar las unidades de capacidad es similar a la de ayer, a lo largo del día prepararé un vídeo con un ejemplo de como convertir medidas complejas a incomplejas y al revés.
Cualquier duda, podéis consultarnos.
Una ves que has visto este vídeo, te informo que la forma de trabajar con las unidades de capacidad es exactamente igual que con las unidades de longitud, para pasar de unas unidades a otras vamos multiplicando o dividiendo por 10, 100, 1.000...según la unidad de medida a la que deseemos pasar.
La ficha para trabajar las unidades de capacidad es similar a la de ayer, a lo largo del día prepararé un vídeo con un ejemplo de como convertir medidas complejas a incomplejas y al revés.
Cualquier duda, podéis consultarnos.
No hay comentarios:
Publicar un comentario